孔子是著名的教育家，從人道立教，尊為萬世師表。他給學生的教導是多元化的，比如情緒方面，教人用情要能宣洩和節制，不能過於放縱與壓抑，利於貞正面不利於偏激，才能獲致內不傷生，外不損人的和諧。 最為人熟知的，是他那種因材施教的方法，學生性格衝動如子路的，予以警惕；缺乏自信如冉有的，加以鼓勵。在「致中和」的基礎上，一拖後，一拉前，隨緣接引，冀其做到無過無不及地步。 《論語》書中，紀錄了許多孔門師弟答問的篇章，顯示當時課堂有討論，課外有閑談，絕對不是由孔子一人從頭到尾說下去。就像他回答子路「管仲未仁乎」之問，使到問題愈辨愈明，加深對前賢志行的認識。再如「四子侍坐，各言爾志」章，見得他不單樂意聽取，並且尊重學生的發言，於是一幅沂水春風景象，千載之下，仍然活現眼前。

導     師： 朱冠華

導師簡介：
      朱冠華先生，嶺南學院中文系畢業，香港大學哲學碩士，珠海書院文學博士。對《易經》﹑《詩經》﹑《左傳》及《論語》等經史之學均有極深入之研究。論著有《關於毛詩序的作者問題》﹑《詩序餘論》﹑《孟子知言養氣義》﹑《兩都賦李善注正補》﹑《風詩序與左傳史實關係之研究》﹑《劉師培春秋左氏傳答問研究》。

課程編號：

開課日期：2002年09月20日

堂     數：約32堂